1、“多元协同、产业赋能”的专业教学与区域产业融合育人体系与教学方法

（1）构建专业教学与区域产业相融合的多元协同育人体系

联合电力企业创建中国-东盟能源产教融合育人联盟，成立以校企双理事长单位驱动的理事会，设计了“校企协同”一体化决策组织、“教学执行+评价反馈”双运行系统、“生源、办学、教学、路径、毕业”五保障的产教融合育人架构，构建了跨区域、跨高校、跨企业的多元协同育人体系。

（2）构建区域产业赋能的电气创新人才全过程教学方法

构建了东盟区域产业赋能的“校企双师教学→企业双证实训→跨境双域实习”全过程教学路径，提出了高校教师与企业大咖联合授课的“一课双师”理论教学、对标企业技能培训的“一员双证”实训教学、国内产业与海外项目的“一岗双域”实习指导等教学方法。

2、“三梯递进、四维聚力”的训赛研创融合创新能力培养方法

（1）创建“三梯递进”训赛研创融合的创新能力梯度培养路径

校企共建“基础筑基—赛研淬炼—跨境赋能”创新能力培养路径。筑基层依托校内平台和企业资源，开展创新启蒙、SITP训练、认知实训及院级竞赛；淬炼层以竞赛牵引、企业需求导向，将产业实践难题转化为创新项目，跨平台开展中外学生创新能力训练和竞赛；赋能层借助东盟跨境资源实地研学和科研实战，提升学生跨境创新与服务区域产业能力。

（2）构建“四维聚力”跨境协同的创新实践育人方法

构建“东盟靶向、平台贯通、校企赋能、分层共育”四维聚力的创新能力培养方法。靶向对标东盟产业需求定制课题，构建校企跨境联动、虚实融合的创新实践平台，创新中外学生混合团队协作模式，提出基于跨境工程案例与科创项目的训赛研创全链条融合创新训练方法。

3、“全程融通、全域融合”的东盟文化与中国文化融合课程思政教学方法

（1）东盟文化与中国文化“全程融通”的文教融合育人路径

构建“入学润心-笃学融域-毕业逐光”全程融通的文教融合教学体系，创设“东盟主题启蒙教学”“互融互鉴互通教学”“双境职业生涯指导”等校企双驱教学环节，形成“情感认同-思维建构-职业素养”渐进式育人路径，筑牢共同体理念。

（2）东盟文化与中国文化“全域融合”的课程思政教学方法

校企共建中国-东盟电力法律法规库、电力专业语料库、跨境工程伦理案例库）等特色资源，覆盖“理论-实践-网络-社会”全域课程教学，搭建“平台融合、主体融合、内容融合”的中外师生融通课堂，提升跨境治理能力。